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课堂教学

天华寄宿制学校:把握每一次机会,成长需磨砺

上传时间:2017-06-22 10:41:39    浏览次数: 作者:刘嘉妮

       四月是学校的教研月,许多老师们都在这个月进行了自己的教研课、汇报课等等。在这一个月里,各科老师们都齐聚一起,互相听课,集体教研,共同进步。

       本月同样也是学校一年一次的“天华杯”赛课。荣幸的是,这次“天华杯”赛课,我们一年级组将这个机会给了我,这让我觉得既压力大,同时又多了感动,不得不说这次的赛课对于我来说是一个巨大的挑战。刚工作不到一年的我,虽然相比之前有了进步,但是再这样的一个大舞台上进行上课,我之前是从来没有想过的。所以,有这样一个机会让我历练,这是同伴们给我的信任和学习磨练的好机会。

       这次赛课,我提前了一个多月就开始进行准备,在和组里的同伴们针对教材进行了分析之后,就开始第一次备教案了。紧接着,就开始了不断的试课、修改、试课、修改的磨课过程。我还记得第一次上这节课时,存在的问题太多了:课堂常规管理不够好、教师语言不够丰富、教学重难点不够突出、教学内容也不合理等等。这些问题的影响导致我的第一节课上得并不是那么顺利。课后,我们针对出现的问题进行了讨论,接着第二次、第三次试课。每一次的试课都一点的进步,之后我又几次邀请了师父来指导,每一次的指导,都让我受益匪浅。师父给的建议也让我在后面的教学中有很大的进步,就这样,一点点的改进,一点点的磨练,在4月13日下午,我终于站上了多媒体的讲台,带着一(7)班的孩子们一起学习《摆一摆,想一想》。在这个40分钟里,我从最开始的紧张到后来的放松,按照之前已经练习过的无数遍的流程将这节课上完了。课后,有余老师和专家楼老师针对我的这节课既给出了表扬,同时也提出了很具有针对性的建议,教学中对于学生的启发和对教材分析的能力是我最大的弱点,因此在这节课中,我虽然有了很大的进步,但是存在的问题也是很显然的。如何在这样一趟数学实践活动课中去引导学生们感知这种数学规律,是现阶段我应该去努力学习的。

       “天华杯”的赛课虽然结束了,但是对于我的考验还在继续。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有通过不断的练习、不断的磨练,才能取得进步,才能提高自身的素质和教学技能。学无止境,不仅要学习前辈们在教学上的优点,还要去学习如何和孩子们沟通、如何把握学生的学习状态,真正做到学生的引导者。

       在这一个月里,我得到了来自同伴们的鼓励,也得到了来自师父的指导,感谢她们的帮助。也感谢学校给予的这次机会,和青年夜校为我们青年老师给予的帮助。