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课堂教学

天华寄宿学校:爱上课本剧,乐学大语文

上传时间:2017-05-16 15:18:43    浏览次数:    作者:何娟

自《半截蜡烛》 之后,我们班级的孩子们开始爱上了课本剧。说实话,要演课本剧真是不容易,要把课文改编成剧本,还要补充故事的情节,小组里面人人都得安排角色,还要安排排练时间……真可谓是困难重重,可是孩子们却一点都不畏惧。

于是借本次家长会的契机,我想给孩子们一个展示的平台,请大家组内策划,进行一个课本剧表演。此消息一出,孩子们欢呼雀跃,各小组紧锣密鼓开始准备起来了,小组会议召开,要确定演的课本剧,大家伙准备分工,分角色。看着他们忙碌的小身影,我有些窃喜,孩子们长大了。

剧本在多次讨论之后终于落定。四个剧本初具雏形。《晏子使楚》,《将相和》,《草船借箭》,《真假美猴王》。我很喜欢孩子们选择的这四个剧,通过课本剧的形式,让孩子们和古典名著更近一步,也因为课本剧,我们还能发现和探索更多的语文学习形式,真是一举几得。

当然小插曲总是不断的,在排练的时候,有些孩子不够认真,引来了伙伴们的“批判”,于是有时候我眼中看到的是鸡毛满地,可孩子们仍然热情不减,他们抓紧有限的休息时间,磨合再磨合,排练再排练。

临近表演的时间越来越短,孩子们又想方设法去租衣服,买道具,做课件,找音乐,画海报……,每一次的排练,孩子们总会拉着我一起,原本的《将相和》,我们改成了了《完璧归赵》,其他的三个剧也在课文的基础上作了一次又一次的修改,只为了更好,的呈现。为了让小组的每个小伙伴们都有上场“露脸”的机会,孩子们扩充了故事的内容。

终于到了激动人心的一天,大家“盛装打扮”,上场的时候落落大方,没有一个小演员笑场。台下的家长们为孩子们的精彩表现鼓掌。会后家长们写了自己的观后感:

孩子们自己策划的课本剧,服装道具全部到位,饰演的角色有模有样,孩子们全心投入,全场笑声不断,掌声不断,表演精彩极了!

                                                                                  ——吴俊博妈妈


孩子以自编自导的舞台剧形式把自己对课文的理解生动形象地表达出来了,我很欣喜地发现我家的孩子居然有这么好的气场来演齐王,这比孩子考试打了满分更让我兴奋。这些想象力、创造力和领导力都是人类高级活动需要的情商。

                                                                                  ——刘若水妈妈


大家都为孩子们的精彩表演所震撼,每当剧目完毕时,热烈的掌声和洋溢在每位家长脸上的笑容就是对孩子们最好的肯定!毕竟都是11岁左右的孩子,回想作为父辈的我们,在同龄的阶段是不可能有类似的创意和精彩的表现的。                                                                                                    

——钟锦侨爸爸


语文的学习从来都不是局限在课堂内,作为孩子们的老师,我们可以为孩子们创造更多的机会和舞台,走出课本,用孩子们喜欢的形式来学习。爱上课本剧,乐学大语文。


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